Apresentação do artigo "Violência de Gênero nas Escolas: Sensibilizando Professor@s".
quinta-feira, 6 de agosto de 2015
quarta-feira, 5 de agosto de 2015
TRABALHO SOBRE VIOLÊNCIA DE GÊNERO: SENSIBILIZANDO PROFESSOR@S PARTICIPA DO IV CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE GÊNERO E RELIGIÃO.
PALESTRA DE GÊNERO: "SENSIBILIZANDO PROFESSOR@S" CONCORRE A PRÊMIO.
XII PRÊMIO INNOVARE TEM 667 PRÁTICAS INSCRITAS
Criada este ano, categoria "Justiça e Cidadania" foi a mais procurada, com 244 inscritos. Todas as práticas serão visitadas por consultores do Instituto Innovare a partir de junho.
quarta-feira, 18 de março de 2015
quarta-feira, 11 de março de 2015
quarta-feira, 4 de março de 2015
O que é ser menina no Brasil? – Desigualdade de gênero desde a infância - POR ELIZIANE LARA
Versão para Impressão:
Versão Web:
Relatório Completo:
quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2015
Trabalho sobre Violência de Gênero recebe MENÇÃO HONROSA.
O trabalho intitulado "VIOLÊNCIA DE GÊNERO NAS ESCOLAS: SENSIBILIZANDO PROFESSOR@S" de autoria de Arlindo Weber de Oliveira, orientado por Maria de Lourdes Borges e coorientado por paula Pinhal de Carlos, recebeu Menção Honrosa - Comunicação Oral na X Semana Científica Unilasalle em novembro de 2014.
O trabalho intitulado "VIOLÊNCIA DE GÊNERO NAS ESCOLAS: SENSIBILIZANDO PROFESSOR@S" de autoria de Arlindo Weber de Oliveira, orientado por Maria de Lourdes Borges e coorientado por paula Pinhal de Carlos, recebeu Menção Honrosa - Comunicação Oral na X Semana Científica Unilasalle em novembro de 2014.
Cartilha sobre Violência de Gênero.
Produto final do Mestrado em Memória Social e Bens Culturais, UNILASALLE/2014.
Diante da complexidade social e cultural com a qual @s professor@s deparam-se nos dias atuais, surge a necessidade de orientá-los a partir de demandas contemporâneas. Pensando nisso, apresentamos esta cartilha como um instrumento de orientação sobre o tema Violência de Gênero, proporcionando assim, um maior entendimento d@s professor@s diante das dificuldades em compreender e conduzir as manifestações no ambiente escolar.
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